,
,
Логически задачи от закономерности за деца на 6-7 години :
Тук децата ще се научат да анализират,сравняват, отделят предмети по цвят,големина,взаимно положение
Съдържание :
1.Що е закономерност и как да я открием?
2.Логически задачи от закономерности .
1. Що е закономерност и как да я открием
Закономерност - това е правило , по което са подредени,оцветени дадени обекти
Пример : Тук оцветяването е по правилото - редуване на червено и жълто квадратче
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Пример :Тук оцветяването е редуване на три цвята - жълто , червено, зелено .Затова последното сърчице ,,трябва бъде оцветено в жълто
Пример : Тук правилото е , редуване на животно след неодушевен (нежив )предмет
Пример : Тук ,правилото е записване на числата в обратен ред .
Много често правилото е редуване на малък,среден и голям обект
Ето един по сложен пример за подреждане на предмети по големина в таблица
Важно ! При попълване на таблици , попълваме редове и колони !
|
Първа колона |
Втора колона |
Трета колона |
|
|
|
|
|
Първи ред |
|
|
|
|
Втори ред |
|
|
|
|
Трети ред |
Правилата за подреждане на ябълките в таблицата са :
- На всеки ред и колона има по три червени ябълки
- На всеки ред и колона е поставена по една голяма,средна и малка ябълка
-
Големите ,средните и малките ябълки са така ,подредени,че
по редове и колони да са точно по една от всеки вид
Много закономерности са свързани с броене
Пример : На картинката на всеки ред ,броя на оцветените
в лилаво квадратчета се увеличават с
едно
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Пример :
- На картинката на всеки ред , броя на оцветените квадратчета се увеличават с две
- Редуват се червени,жълти , зелени квадратчета
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Пример:Числото вдясно показва броя на нуличките с които са записани числата
80 = 3
71 = 0
217 = 0
66 = 2
1111 = 0
32 = 0
Подобни задачи от зависимости са давани за прием в детските градини за надарени деца в Япония
2.Логически задачи от закономерности
1. Коя от трите пеперуди ще поставиш в последното квадратче ?
Отговор : жълтата
2. Колко домати ще поставиш в празната чинийка?
Отговор : 5
3.Постави малката и голямата стрелка на последния часовник
4.Открий зависимостта и оцвети бялото квадратче
5.Построй следващата фигура
6. Открий правилото и дорисувай последните две смайлики
7. Довърши разрязването на квадрата
8.Открий закономерността на двата реда и начертай следващите фигури
9.Открий правилото и разрежи последното кръгче
Правилото е : „Разделяме кръга на равни части „
10.Открий правилото и подреди следващата фигура от клечки
11.Колко моркова ще поставиш в празната чинийка ?
Една последна задача от откриване на закономерности
12.Открий правилото и нарисувай липсващите фигури в празното кръгче.
Задавайте на детето следните въпроси :
- Какви фигури са нарисувани на първи ред ?
. Колко чертички са нарисувани на всяко кръгче ?
- Какви фигури са нарисувани на първа колона ?
- Колко чертички са нарисувани на всяко кръгче ?
Разгледайте и другите редове и колони
Има ли ред или колона ,в която да се повтарят фигурките ?